Hat nap Lappföldön
-Konferencia a finn oktatásról Rovaniemiben
Az ERASMUS+ 2024-1-HU01-KA122-SCH000232253 számú projekt keretében intézményünk 5 pedagógusa vehetett részt a lappföldi Rovaniemiben megrendezett VisitLIVE2025 konferencián, amelyen 24 ország 150 szakembere ismerkedhetett meg a finn oktatási rendszer sajátosságaival. A nagyszabású rendezvényre a világ minden tájáról érkeztek pedagógusok. A szervezők és résztvevők legfőbb célja a következő volt: “Ezen a héten a Life2025-ben teret kell teremteni a gondolkodásnak a tanulásnak a közös alkotásnak, hogy jobb oktatási gyakorlatokat fejlesszenek ki szerte a világon.”
Két nappal az utazásunk megkezdése előtt a Helsinkiből tudósított, Educa fair rendezvény előadásait hallgathattuk az interneten keresztül, vasárnap pedig a megnyitót követően az ott elhangzottakról oszthatták meg a résztvevők a véleményüket, tapasztalataikat. A megnyitó előadások közepette meglepetésszerűen betoppant Joulupukki (a finn Mikulás) is, és saját iskolai tapasztalatairól mesélt nekünk.
Az ott töltött néhány nap alatt több előadást hallhattunk különböző oktatási szakemberektől, látogatást tettünk a Poropolun (Rénszarvas ösvény) nevet viselő óvodába, illetve Ounasvaaran többcélú intézmény általános iskolájába. Betekintést nyerhettünk napirendjükbe, módszertanjaikba. Megtudtuk, hogy -az óvodai nevelést és a felnőttképzéseket kivéve-, ingyenes az oktatás Finnországban. A gyerekek jó része csak 6 évesen kerül be a köznevelési rendszerbe, ugyanis az óvoda nem kötelező. A hatéves gyermekek iskolaelőkészítő csoportba járnak, és fél napot az iskolában, fél napot pedig az óvodában töltenek. Az általános iskolát 7 évesen kezdik, és 16 éves korukig látogatják a nebulók. A leszakadást az úgynevezett rugalmas osztállyal igyekeznek megakadályozni. 7. év végén javasolják ezt a lehetőséget azon tanulóknak, akik kisebb motivációt mutatnak a tanulás iránt, vagy más okból kifolyólag sokat hiányoztak az előző évek során. Ebben az osztályban ifjúsági segítő támogatja a diákokat az osztályfőnökkel karöltve.
A gyerekeket az életre nevelik. Kezdetektől fogva nagy szerepet játszik, hogy a gyermekek minél kiegyensúlyozottabbak, minél önállóbbak legyenek, és elfogadják embertársaikat.
Két délutánon a „Be a student”, avagy „Legyél diák” program keretében különböző tanórákon lehettünk ismét „tanulók”. Az első ilyen alkalommal kézműves (technika) órán szarvasagancs-szeletből kulcstartót, fenyőlécből kést készítettünk, míg a második nap háztartástan óráján finn áfonyás pitét sütöttünk. Csodálatos, milyen felszereltséggel rendelkeznek a különböző tantermeik.
Természetesen ez a pár nap nem csak a tanulásról szólt. Ellátogattunk a Mikulásfaluba, melyet két részre oszt az északi sarkkört jelképező oszlopok sora. Az Arktikum természettudományos múzeumban megismerkedtünk a finn és az őslakos számi kultúrával, az északi sarkkör élővilágával, természeti jelenségeivel. Sarkifény vadászatra indultunk kisebb-nagyobb sikerrel. Szánkóval siklottunk az Ounasjoki folyó partjáról a jégre, kipróbáltuk a motoros szánokat, a bátrabbak pedig megmártózhattak a befagyott folyó jeges vizében.
Utolsó napunkon a finn külügyminisztérium oktatási szervezetének vezetője tartott előadást az oktatási rendszerük felépítéséről: honnan indultak, és mennyi mindent tettek azért, hogy idáig eljussanak. Meggyőződésük, hogy az oktatásukba fektetett anyagi támogatások hosszú távon megtérülnek a társadalmukat tekintve. Alaptézisük, hogy a finn oktatási rendszer nem másolható, de a jógyakorlataik átültethetők a legtöbb iskolarendszerbe.
